Poster un commentaire

L’école en mode décentralisé sous occupation au Mali : une analyse des fractures pédagogiques. Dr Idrissa Soïba TRAORE

ETUDES AFRICAINES Auteur Idrissa Soïba TRAORE

L’école en mode décentralisé sous occupation au Mali : une analyse des fractures pédagogiques.

Dr Idrissa Soïba TRAORE

Enseignant Chercheur à l’Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako, 

 

Réagissez en laissant un commentaire!

Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter:

Logo WordPress.com

Vous commentez à l’aide de votre compte WordPress.com. Déconnexion /  Changer )

Photo Google

Vous commentez à l’aide de votre compte Google. Déconnexion /  Changer )

Image Twitter

Vous commentez à l’aide de votre compte Twitter. Déconnexion /  Changer )

Photo Facebook

Vous commentez à l’aide de votre compte Facebook. Déconnexion /  Changer )

Connexion à %s

%d blogueurs aiment cette page :