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L’école en mode décentralisé sous occupation au Mali : une analyse des fractures pédagogiques. Dr Idrissa Soïba TRAORE

ETUDES AFRICAINES Auteur Idrissa Soïba TRAORE L’école en mode décentralisé sous occupation au Mali : une analyse des fractures pédagogiques. Dr Idrissa Soïba TRAORE Enseignant Chercheur à l’Université des Lettres et des Sciences Humaines de Bamako,